1

一等奖

黄群兴

论阅读教学思维训练的层次性

2

一等奖

吴建煌

谈市场指引下的职高数学教学

3

一等奖

赵丽敏

尝试教学法——让学生成为真正的主体

4

一等奖

游理华

“成就驱动”教学法在计算机教学中的运用

5

一等奖

范春锦

构建充満生命活力的英语课堂

6

二等奖

冯秀花

吹尽黄沙始到金——浅谈新教材的阅读观

7

二等奖

尚喜红

格式·修辞·文道——浅析应用文课堂教学的几个误点

8

二等奖

魏水生

中等职校德育课教学中存在的问题分析

9

二等奖

彭旭榕

民间舞“形神相依”特点及课堂教学

10

二等奖

张远明

学校体育“健美乐”目标的思考

11

二等奖

童映红

分层教学法在计算机教学中的应用

12

二等奖

祝应斌

改进教学方法重视技能培养

13

二等奖

付建忠

南平职业中专电子专业课程改革的几大亮点

14

二等奖

孙爱华

浅谈英语分层教学和创新作业的设计策略

15

二等奖

金恒宇

授之鱼，不如授之以渔----浅谈中专英语教学中的学法指导

16

三等奖

袁兵

浅谈语文课堂教学中的美育

17

三等奖

魏秀娥

谈谈几种新的历史教学方法

18

三等奖

郑信国

浅谈数学的美育功能

19

三等奖

魏秀珍

思想政治教学中的教学导入

20

三等奖

甘贵华

寓能力提高于合唱多维教学之中

21

三等奖

陈强

色彩写生的观察与表现

22

三等奖

马晋建

打破传统，构建课间操新模式

23

三等奖

林智理

<<电子技术>>教学中的几点思考

24

三等奖

陶美英

浅议如何搞好计算机课程的教学

25

三等奖

陈莉萍

新课改下的建构主义理论学习

26

三等奖

许秀文

英语分层教学提高教学效率

27

三等奖

王智慧

体验历史：让学生成为学习历史的主体

28

三等奖

宋育美

优化财经课堂教学模式的实践与思考

29

三等奖

何桂枝

探索多媒体CAI在化学课堂教学中的应用

30

三等奖

阮美珠

幼儿教师如何在幼儿心目中树立自己的威信